Muzische fiches
Ons onderzoek vertrok vanuit de vraag om de doorstroom van leerlingen uit het lager onderwijs naar kunstbeleving in de vrije tijd in kaart te brengen en te bevorderen. De muzische vorming op school is een eerste belangrijke kennismaking met verschillende vormen van kunst en creativiteit. Het contact met de verschillende muzische domeinen (muziek, beeld, drama, beweging en media) binnen de school kan namelijk het ontdekken van talenten en interesses bevorderen en kan zo een eerste stap zijn richting kunstbeleving in de vrije tijd.
Vanuit deze visie ontwierpen we 50 muzische fiches die leerkrachten ondersteunen met concrete, gevarieerde en laagdrempelige werkvormen per domein. Doordat de fiches direct toepasbaar zijn in de klaspraktijk, kunnen de leerkrachten hier makkelijk mee aan de slag.
De muzische fiches verlagen vooral de didactische drempel. Ze geven leerkrachten inspiratie en houvast om op een eenvoudige en creatieve manier met muzische vorming aan de slag te gaan. Het is voor leerkrachten niet altijd makkelijk om alle muzische domeinen evenwichtig te behandelen. Met de fiches worden de domeinen toegankelijker, ook voor leerkrachten met minder ervaring of tijd. Daarnaast verlagen de fiches ook de interessedrempel bij leerlingen. Ze laten hen op een speelse en toegankelijke manier kennismaken met kunst en cultuur. Zo ontdekken leerlingen wat hen aanspreekt en raken ze meer betrokken.
